En el marco de la conmemoración del 2 de octubre, fecha que recuerda la represión del movimiento estudiantil de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco, la fachada de la Escuela Secundaria Diurna N.º 82 “Abraham Lincoln” fue intervenida con el mural “Tlaxcoaque: Flor y Canto de la Memoria”, de la artista Paulina Hayde Jaimes Padilla.
La obra forma parte de la primera entrega del Corredor Artístico del Jardín Flotante Tlallipan, iniciativa del Gobierno de la Ciudad de México, a través de la Secretaría de Cultura capitalina, con curaduría de Paola Paz Yee. Con una extensión de hasta 123 metros de longitud y seis metros de altura, el mural recupera episodios de la historia reciente de México y rinde homenaje a víctimas, sobrevivientes y personas que han mantenido la lucha por la justicia y los Derechos Humanos.
Entre las figuras representadas se encuentran Rosario Ibarra, La Nacha y Severiano Sánchez. La obra contrapone imágenes relacionadas con la violencia de estado con elementos de la cosmovisión mesoamericana, como el maíz, el agua, la tierra y el corazón, símbolos de memoria, resistencia y esperanza.
Durante la inauguración, Mariana Gómez Godoy, Directora General de Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural de la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, destacó que el arte permite generar espacios de reflexión colectiva y mantener presente la historia en los espacios públicos.
La artista Paulina Jaimes explicó que el mural nació de un proceso de escucha y diálogo con sobrevivientes del movimiento estudiantil, activistas y especialistas. Señaló que la obra busca dar presencia y reconocimiento a quienes continúan buscando justicia, particularmente ante las desapariciones forzadas y otras violaciones a los Derechos Humanos.
En el acto también participaron sobrevivientes y activistas vinculados con los movimientos sociales y estudiantiles, entre ellos María de Lourdes Rodríguez Rosas y Severiano Sánchez Gutiérrez, quienes compartieron sus testimonios con las y los estudiantes de la Secundaria 82.
Sánchez llamó a las nuevas generaciones a conocer la historia y mantenerse críticas ante su realidad, mientras que Rodríguez Rosas subrayó que estudiar el pasado es fundamental para evitar que los errores y las violencias se repitan.
De esta manera, “Tlaxcoaque: Flor y Canto de la Memoria” convierte las paredes de la escuela en un espacio de memoria y reflexión para las nuevas generaciones, recordando que el arte también puede ser una herramienta para conocer el pasado, cuestionar el presente y construir un futuro con mayor justicia y respeto a los Derechos Humanos.
