Clara Brugada anuncia vigilancia permanente en secundaria tras agresión a estudiante e impulsa estrategia integral de salud mental

La jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada Molina, informó que la Secundaria Nº 324, en Tláhuac, contará con vigilancia permanente a cargo de personal de la Secretaría de Participación Ciudadana, después de que un alumno resultara herido con un arma punzocortante. La mandataria explicó que, aunque el Programa de Auxilio Escolar opera por las tardes, los hechos ocurrieron en horario matutino, por lo que se reforzarán las medidas.

Brugada destacó que, además de la vigilancia exterior, se trabaja en fortalecer las acciones dentro del plantel mediante un programa integral de salud mental que involucra a la Secretaría de Salud, Seguridad Ciudadana y Participación Ciudadana.

La directora del IAPA, Amaya Ordorica Imáz, informó que el estudiante herido continúa hospitalizado, pero evoluciona favorablemente. Añadió que se activó la estrategia escolar para atender a las personas implicadas, sus familias y la comunidad educativa, y que se implementa una respuesta integral bajo el modelo de “territorios de paz”.

La fiscal General de Justicia, Bertha Alcalde Luján, confirmó la judicialización del caso y la vinculación a proceso del probable responsable, quien permanece en internamiento preventivo. Por su parte, el titular de la SSC, Pablo Vázquez Camacho, llamó a evitar la estigmatización de menores durante investigaciones de este tipo.

Sobre acciones de salud mental, el IAPA reportó que en enero más de 60.000 personas recibieron atención mediante el programa Vida Plena Corazón Contento, incluidos más de 55.000 estudiantes. Además, se identificaron 70 casos de emergencia social en asambleas con familias, entre ellos 27 con riesgo suicida, que reciben acompañamiento especializado.

Ordorica Imáz añadió que personal de salud mantiene presencia en todas las secundarias públicas y en la mayoría de los planteles de educación media superior con visitas quincenales para prevenir violencia, fortalecer habilidades socioemocionales y atender riesgos de forma oportuna.

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